绵阳润禾实验高中数学高级教师龙小平

绵阳润禾实验高中数学高级教师龙小平

陶行知说，好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。同样的，好的班主任不是束缚学生、不是控制学生，而是教学生成长生活、教学生不断进步。作为一名优秀的数学老师，龙小平老师在课程专业方面以扎实的基础、严密的思维，带学生推开数学这一科目的大门。作为一名优秀的班主任，龙老师则是以仁爱广博之心为学子们铺平求学的大道，展开人生多样的可能，插上未来翱翔的翅膀。无论离开母校多久，当曾经讲台下的娃娃们再回忆起这位如慈父一般的师长，那份感激与怀念只有共度三年才会如此真挚，如此深切。

龙小平

中学数学高级教师，从事高中教育教学工作四十年，担任了三十多年班主任工作，是绵阳市优秀骨干教师，绵阳市明星教师，绵阳市优秀班主任，绵阳市新课改专家，高考成绩多次荣获绵阳市A1组学校数学学科特等奖，所带班集体（南山中学高2013级22班、高2016级36班）曾两次荣获“四川省优秀班集体”、六次荣获“绵阳市优秀班集体”等荣誉称号，近年来执教的学校清北班已有十多名学生考入清华、北大。

桃园回响

同学们都喜欢上龙老师的数学课。记得高中三年里，龙老师都会提前到教室侯课，课堂上没有多余的空话，无论是对数学概念的讲解还是对一个复杂数学问题的分析，都保持着敏捷的思维，和严密的逻辑，推理清晰、精准。

——南山中学2016级36班的魏源、王丽君（北大研究生）

即使是一个很难理解的数学问题，龙老师也能几句话就让同学们明白，感觉没有什么数学问题能够难到他。龙老师把课堂的每个时间节点都安排的很紧凑，如果同学们在下面做题目，龙老师就在黑板上板书问题或是巡视课堂，由于课堂时间抓得紧，所以龙老师周末都不会给学生布置数学作业，即使寒暑假也布置很少的作业，这一点很受当时其它班级的同学的羡慕。

——南山中学2016级12班的王林、李慧琳（清华大学研究生）

龙老师把上课的每一个环节把握的恰到好处，多数时候我们刚刚完成当堂学习任务下课铃就响了，同学们经常感觉意犹未尽。

——南山中学2016级36班张博易、赵洁菲(新加坡国立大学博士)

龙老师的课堂板书也很工整，一节课的重点内容基本上保留在黑板上，很方便同学们记笔记，上数学课龙老师基本上不会看教案的，有时候很快就能说出某个题目在教材哪一页，或者与教材、某个资料哪个题目相似等等。

——南山中学2016级36班谭杰、李星姚（上海交大研究生）

对一些典型的数学问题，龙老师通过一题多解，一题多变等方式，让学生明白知识的发生过程，形成知识框架，以提高我们学生的解题能力，高中三年来，同学们感觉数学没有那么难学，班集体参加各种大型考试，考试成绩都能在年级名列前茅。

——南山中学2016级36班何浩卿（中科大研究生）、张磊（天津大学博士）

龙老师一直是一个兢兢业业，宽严并济的好老师，龙老师的形象更像是父亲一样，总是能给人最温暖的鼓励。当时班上有几个学生家庭相对困难，为了减轻这些学生的经济压力，除了学校给与统一的补助外，龙老师还会单独给这些孩子找一些资助，这些同学没有因为经济原因而产生生活压力，更好地度过三年高中生活，也不负众望走向了理想的大学。龙老师对于学生的教育，从未仅仅停留在成绩，而是鼓励做自己有意义的事情，对社会有价值的事情，做一个对社会有用的人。

——南山中学2016级22班刘灵芝（宏志班）

我来自凉山州偏远的山区，来南山之前很多东西都不知道，高二的时候龙老师鼓励我做班长，教我怎么做好班级工作，怎么处理好学习与工作的关系，慢慢的我就能协助龙老师做好很多班级管理工作，在高三的时候我们班还被评为“四川省优秀班集体”，自己也在高三被培养为预备党员，这也为自己在大学的学习和现在参加工作提供了很多帮助。

——南山中学2013级22班阿卢沙布（北京交通大学研究生毕业，现任职凉山州某机关）

在我们高二下期的时候，有同学无故不去上体育课，龙老师很生气，就在班上对大家说：“我们那个年代，体育不得行是要不得的，如果你们没有健康的体魄怎么工作、生活？你们还逃体育课”，从那之后，36班每周会拿出一节课专门用于体育锻炼，不准任何同学缺席体育课。龙老师还经常利用班会课给我们进行国际国内形势教育，教育同学们为建设祖国、建设家乡而努力学习。龙老师很关心同学们的学习，从不以成绩论英雄，只要自己尽力了就好，对班级每个同学一视同仁，公平对待，每一次考试后会对考试成绩不理想的同学分析原因，找到解决方法，让我们在各种考试中健康成长。高三时2016级36班被评为“四川省优秀班集体”，毕业的时候同学们都抱着奖状摄影留念。

——南山中学2016级36班班长樊瀚文（澳门大学研究生毕业，现就职昆明市某机关）